近一个月，为提升我工作室教师育人能力，加强各学科之间交流合作，落实“大思政”工作理念，我工作室组织“思政课程”与“课程思  政”教学展示暨教学观摩活动，校内 9 名工作室教师均参与了观摩活动。其中，4 名思政老师，4 名专业课教师，1 名辅导员。

    9 位老师结合不同专业和课程特点，充分发挥教师的教学设计智慧  和对各种教学方法的灵活驾驭能力，充分挖掘专业课中蕴含的课程思政 元素，坚持价值引领、知识传授、能力培养的有机统一。通过观摩学习， 为工作室教师提供了展示交流、学习借鉴的平台，有利于进一步推进课 程思政教学改革，提高教师教育教学水平，引导教师持续提升“课程思 政”理论素养。

    在总结交流会上，老师们相互提意见，对如何准确寻找“课程思政” 教学的切入点，锤炼“课程思政”教学技能，使各类课程与思想政治理论课程同向同行，发挥课程思政润物无声的作用进行详细探讨。